Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Lubelskie Centrum Słuchu i Mowy SŁUCHMED już po raz czwarty włącza się w obchody Światowego Dnia Głosu. W tym roku pragniemy połączyć je z obchodami Lubelskich Dni Autyzmu. Chcemy zwrócić szczególną uwagę na istotę głosu jako codziennego narzędzia służącego komunikacji w każdym wieku i na każdym etapie rozwoju.
Program spotkania:
Program warsztatów emisji głosu:
Ruch Rozwijający to metoda pracy bazująca na tzw. baraszkowaniu, czyli beztroskiej, radosnej zabawie rodzica z dzieckiem. Baraszkowanie, choć wydaje się tak nieistotne, spełnia bardzo ważną funkcję: umożliwia poznanie swoich możliwości, poznanie drugiego człowieka i zaufanie mu, pozwala być razem, daje radość płynącą z ruchu.
Zajęcia zakładają kontakt z ciałem drugiej osoby oraz kontakt z podłogą. Prosimy o zabranie stroju umożliwiającego swobodny ruch, który wykonywać będziemy bez obuwia.
Zapraszamy rodziców, dziadków z dziećmi w wieku 3-6 lat.
Rodzice są pierwszymi nauczycielami dla dziecka. Dziecko słucha mamy i taty, ich mowa, w dużej mierze, kształtuje jego mowę.
Uczestnictwo w spotkaniu jest bezpłatne.
Zapisy:
Głoską najbardziej wyczekiwaną przez rodziców jest r. Często poprawiają wymowę dziecka, mówiąc: "Nie mówi się lowel tylko rower". Zdarzają sie przypadki wyśmiewania dziecka ze względu na jego trudności z wymową r.
Bardzo ważne jest to, żeby wiedzieć, kiedy możemy oczekiwać od dziecka wymawiania głoski r. Kształtuje sie ona około 5/6 roku życia. Jeśli przed tym czasem dziecko jest naciskane przez rodziców, by mówiło r, wypowie je, jednak realizacja głoski będzie nieodpowiednia, r zostanie zniekształcone. Stanie się tak, ponieważ niedojrzały układ artykulacyjny dziecka nie będzie w stanie, na tym etapie, wygenerować poprawnego r. Zdeformowane r nie brzmi dobrze, co więcej, zajmuje miejsce prawidłowo brzmiącej głoski, która może się juz nigdy nie pojawić. Starajmy się więc cierpliwie czekać na r, a jednocześnie rozsądnie stymulować dziecko w kierunku uzyskania tej głoski. Co możemy zrobić?
1. Usprawniajmy narządy artykulacyjne dziecka, przede wszystkim język. Przygotujmy w tym celu podwójne obrazki przedstawiające wyobrażenie danego ruchu artykulacyjnego, na przykład obrazek rakiety sugeruje ćwiczenie polegające na uniesieniu czubka języka za górne zęby przy szeroko otwartych ustach. Obrazek samolotu zachęca do wykonania następującego ćwiczenia:
- samolot startuje- język dotyka nosa,
- samolot leci- język dotyka policzków,
- samolot ląduje- język dotyka brody.
Tak przygotowanymi parami obrazków możemy bawić się z dzieckiem w grę Memo czy Piotrusia Pana.
Dobrym pomysłem jest również przyklejanie do podniebienia dziecka cienkiego wafelka, zadaniem dziecka jest odczepić jedzenie za pomocą ruchów języka. Dziecko może również oblizywać nałożony pod nosem dżem, miód, krem czekoladowy.
W kwietniu nasze Centrum brało udział w plebiscycie Kuriera Lubelskiego "Lekarz Roku 2014". Jest to konkurs, w którym wybierani są najlepsi lekarze specjaliści oraz placówki w Lublinie.
Niezmiernie nam miło poinformować, iż Lubelskie Centrum Słuchu i Mowy Słuchmed zajęło pierwsze miejsce w kategorii "Lubelska Niepubliczna Placówka Medyczna Roku 2014". Sama nominacja do konkursu ma dla nas ogromne znaczenie, ponieważ zgłoszenia kandydatów dokonywane były przez pacjentów. Zajęcie pierwszego miejsca to dla nas zaszczyt i motywacja do jeszcze większego zaangażowania w nieustanną pracę nad jakością obsługi i świadczonych usług. Bardzo dziękujemy za wszystkie zgłoszenia, oddane głosy, a przede wszystkim za zaufanie, którym nas Państwo obdarzyli.
